7月12日，福州市元宇宙协会第一届理事会第三次会议暨福州市元宇宙产业人才培养研讨会在阳光学院举行。本次会议旨在完善福州市元宇宙产业发展工作计划，聚焦“ 以产立园、以园育企、以企促产”，围绕“完善顶层设计”、“夯实数字底座”、“建设特色园区”、“打造研发平台”、“加快企业培育”、“拓展应用场景”六个方面，深入探讨了元宇宙数字产业生态构建及人才培养创新路径，为产教融合事业加速增程。

据了解，此次会议由福州市元宇宙协会主办，阳光学院元宇宙与新媒体学院承办。福州市数据管理局副局长曾伟东、福州市工信局二级调研员林端雄、福州市元宇宙协会理事长林文忠、常务副理事长兼秘书长郑旭东、阳光学院元宇宙与新媒体学院院长池灵达、党委书记陈影、福州市数据管理局、福州市工信局、福州市台江区数据管理局、马尾区大数据中心、新华社福建分社等相关单位领导应邀出席，来自省内数十位元宇宙产业知名企业代表人及高校专家学者共赴盛会，共同探讨元宇宙数字产业生态建设及元宇宙产业创新人才培养方法。  

大会成果一  

携手共创，协会理事会成功举办  

会议上，郑旭东向与会人员作《福州市元宇宙产业发展草案报告》及下一阶段工作部署。他从顶层设计、产业园区、生态培育三个方面，全面阐述福州市元宇宙协会近年来的工作成果。  

其后，理事会全票通过成立产教融合工委会与产业基金工委会，其中选举出产教融合工委会的主任、副主任、委员单位，这标志着福州市元宇宙产业在深化校企合作、推动产教融合方面迈出了坚实的一步,对福州市地区产业生态的蓬勃发展具有重要意义。  

福州市元宇宙协会产教融合工委会委员单位  

最后，会议结合草案报告进行讨论征集意见并部署协会下半年工作计划。  

 大会成果二

人才培养研讨，打造元宇宙产教融合新路径  

林端雄表示，发展元宇宙事业不仅是顺应时代潮流、把握未来趋势的重要举措，更是推动福州市元宇宙产业高质量发展、加快构建现代化产业体系的关键一环。福州市作为全国数字经济的重要发展高地，近年来积极抢抓机遇，布局元宇宙产业，致力于将其打造成为推动经济转型升级的新动能。在此背景下，校企联动、产教融合显得尤为重要。高校是知识创新和技术研发的摇篮，企业是技术创新和成果转化的主体。深化校企合作，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接十分关键。  

林文忠认为，元宇宙作为虚拟与现实融合的新世界，已经成为全球科技竞争的新高地。福州市作为我国重要城市，拥有良好的数字经济基础和发展元宇宙产业的天然优势。因此，我们必须抓住这个机遇，大力发展福州市元宇宙产业，推动数字经济的发展。产教融合工作委员会将致力于推动产教融合，构建产教协同育人新模式，加强企业与高校的联系，依托在地企业与高校的优势，推动福州市元宇宙产业的发展。并在推动元宇宙领域的教育创新和产业发展、打通行业壁垒、探索新模式和新机制起着关键性作用，共同为福州市元宇宙产业的发展注入新的活力。  

郑旭东作《携手共创·推动福州市元宇宙产教融合》演讲并提出，“福州市元宇宙产教融合工委会”的成立，旨在促进产教融合的进程，增强元宇宙产业相关企业与高校之间的交流合作，围绕产业人才需求、能力要求和专业人才培养方案进行深入研讨，有效推动福州市元宇宙产业的产教融合工作。并希望通过本次研讨会，促进福州市元宇宙产业创新中心和高校能力驱动合作，发挥资源、技术和信息优势，引导鼓励学校和企业合作，加深教育和产业间的联系，保障教育发展的规划、人才的培养供给和教育内容的优化。

池灵达作《产教融合工作委员会工作计划》发言，他指出高校办学与产业发展相互支撑，人才是关键因素，个体强大不如生态壮大。在竞争激烈的当下，基于生态发展观寻求自身发展是新路径。未来产教融合工委会将从七个“促”开展具体工作，表现为：一是促进校企间的交流，加强双方联系；二是促进学生实习与就业，搭建人才输出桥梁；三是促进师资水平提升，增强教学能力；四是促进资源共享，实现互利互惠；五是促进项目合作，推动产业项目落地；六是促进教学研究，提升教育质量与产业发展研究水平；七是促进组织发展，完善产教融合组织架构与运作，为产业生态发展助力。  

会议特别设置了“产业人才需求与产教融合工作介绍”及“专业人才培养方案交流”两个环节。各企业代表围绕元宇宙产业的人才需求现状、未来趋势及产教融合的具体实践进行深入剖析。  

网龙华渔副总经理高峰——网龙元宇宙产业学院合作解决方案

面向元宇宙时代，共同建设元宇宙产业学院，打造元宇宙产业背景下新型数字媒体设计人才的培养规划。  

飞天云动教学产品总监刘海——致力于成为元宇宙时代的伟大公司  

明确产教融合合作模式上，加强与高校的深度合作，共同制定符合市场需求和学术标准的大学生艺术类研学培养方案。  

金科教育项目总监林敏——校企合作人才培养研讨  

积极探索和实践适应元宇宙产业需求的人才培养模式，革新教育理念。打破传统教育界限，实现教育资源与产业资源的深度融合。  

百宝图科技总经理黄磊——人才培养是社会共同责任  

协会、国有单位、高校、企业应承担社会责任，共同努力，推动元宇宙技术推广应用和人才培养。  

风云科技技术总监严振兴——拥抱AI时代 共创大未来  

面对日新月异的数字技术迭代，必须不断持续更新自己的知识和技能包，培养创意型、复合型人才。  

来自各高校的专家学者分享各自在元宇宙专业人才培养方面的创新探索与成果，展现出了教育界与产业界深度融合的良好态势。  

阳光学院元宇宙与新媒体学院副院长张正柱——基于“产教一体”的数字媒体技术人才培养模式实践  

基于“产教一体”的数字媒体技术人才培养模式，以3D内容创作为方向，以虚拟展厅应用和3D动漫设计为载体，对数字媒体技术专业的人才培养模式进行改革与实践，致力于打造标志性实战项目成果。深入贯彻OBE理念，全面推行实战教育教学，促进产业链与人才链的有机衔接，培养学生“技术+内容+营销”成体系的社会服务能力。  

福州大学至诚学院数字媒体技术专业负责人陈哲君——数字媒体专业人才培养  

与企业共建课程体系，加强专业应用课程，发挥学院优势，为将来解决数字媒体领域复杂的工程问题及元宇宙产业的发展奠定基础。  

闽江学院计算机学院副院长徐戈——“AIGC岗位培养思考”

优化课程体系，强化实践教学，建立校企合作平台，将深化产教融合作为教育工作必须面对的重要课题，以培养适应社会需求的高素质应用型人才。  

三明学院动画系主任张欣宇——“产教融通、多元协同、一心三环”应用型高校动画专业产教融合实践体系构建  

立足三明学校办学特色，引进企业老师，邀请行业专家参与教学，将最新的技术动态和市场趋势融入课堂，鼓励学生参与企业项目，提升实践能力，实现学以致用。  

会后，各政、企、校合作单位合影留念。