6月20日，人民日报以《阳光学院：为毕业生打造一份“会动的简历”》为题，专题报道我校学子拍摄原创大电影《与阳光同行》事迹，反映我校“以扬长教育助推学生自信成长”的育人成效。

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今年，阳光学院2022届毕业生们收到了一份特别的毕业礼物——一部完全由阳光学院学生自编自导自演的电影《与阳光同行》。

该电影共分《有阳光》《有梦想》《有未来》三个单元，分别讲述了大学期间，阳光学院学生之间、师生之间、学生与家长之间发生的碰撞、磨合和成长的故事。该影片历时200多天，500多人参与，正式于6月18日进行校内首映，线上全平台同步直播，并于6月19日的阳光学院2022届毕业典礼上再次公映。

“‘能说会跑，能拍会写’是阳光学子的特色标签。我们希望通过多样化的平台和机会，帮助学生实现个性化成长。”阳光学院校长乔海曙表示，阳光学院注重以扬长教育助推学生自信成长，学校鼓励支持学生个人创作，学生在校期间都将完成一部属于自己的“个人微电影”。同时，每一届学子毕业前都会拥有一部完全由学生自编、自演、自拍、自导、自剪的大电影。“这样的作品综合反映了阳光学子审美情趣、人文素养以及现代社会必备的职业技能，也是学生向社会输出一份的‘会动的简历’。”乔海曙说。

该片总导演、2018级广播电视编导专业学生庄巧就凭借这部影片成功“出圈”。去年底，在看到学校发出大电影制作团队招募后，有过不少微电影拍摄经验的庄巧毛遂自荐，成为此次影片的总导演。自此，默默无闻的她在校内外“一炮而红”，“片约”不断。如今，她已经是一家传媒公司导演团队的成员。

通过此次拍摄，2019级广播电视编导专业学子何宇浩成为全校公认的“制片最好”的学生。他坦言，这次的经历令自己离“在福建制片圈打出名堂”的梦想更近一步。

负责大电影筹备工作的教师叶润真表示，学校为大电影团队提供了经费、场地、布景和美术等支持。在剧本创作初期，还融入了众多师生的智慧。

“这是学校以课程和项目相结合的模式推进实训实战的一次突破性尝试。”该影片总监制严哲敏表示，对于参与制片的同学来说，可以从中获得专业技能的精进和沟通协调等能力的提升。对于其他学生来说，它像一个“小火苗”，点燃之后，让更多的人愿意参与到这样的活动中，从而在实战中收获技能的提升。

放映结束后，《与阳光同行》收获了学生们的大量好评。

据了解，自去年9月，阳光学院在全校范围内启动“我的大学”系列学生个人微电影拍摄计划以来，该校学子已创作12000多份微电影作品，优秀作品还陆续在校内外平台上展播。